En favor de alfabetización digital*

La alfabetización digital es una gran herramienta en la educación y en el campo laboral, ya que integra los conocimientos tradicionales y con las herramientas digitales para la obtención de mejores competencias intelectuales y de comunicación. La mayor ventaja de la alfabetización digital es la integración entre diferentes grupos sociales y la disminución de la brecha digital en el país, lo que permite que avancemos a nivel personal como personas más competitivas, que entablen una comunicación efectiva tanto en el papel de receptor y emisor.

Otra ventaja de la alfabetización digital es la conectividad que permite con otras partes del mundo, abriéndonos nuestros horizontes para aprender sobre nuevas personas, culturas y habilidades. En las escuelas permite mejorar las habilidades tradicionales de lectura y escritura entorno a un medio digital, organizando y planeando las actividades que se desean, siendo un entorno multitarea (multitasking), generando finalmente un sentido critico ante la información que se nos da, generando juicios propios y un razonamiento mas amplio.

Desafortunadamente si no se lleva acabo de manera correcta la alfabetización digital se puede ampliar la brecha digital entre personas o países, asiendo difícil el uso de equipos y marcando aun más las diferencias sociales. La alfabetización digital no solo implica el conocimiento de como usar un recurso tecnológico o una red sino aplicar estos conocimientos de forma eficiente tanto laboral como personal para el desenvolvimiento personal y adaptación a nuevos aprendizajes y generaciones; todo lo que se refiere al conocimiento de las TIC se ha hecho necesario ya que, se aplica a todos los ámbitos donde se desenvuelven las personas.

Tenemos que aprender el conjunto con las personas que se les dificulta en este entorno para así poder crecer juntos y evitar el rezago de mas personas. Todos debemos tener la oportunidad de acceso a las tecnologías y por lo tanto al aprendizaje de estas, así que tenemos que facilitar estas oportunidades a todos los entornos sociales por igual, para así crecer por igual y en un entorno de sana competencia.

A nivel personal me llevo como reflexión el impacto que puede causar la falta de recursos digitales en una población, como nos aísla en nuestro entorno y afecta la forma en que nos desenvolvemos, marcando claras diferencias entre persona, definiendo así quien puede obtener mejores oportunidades a comparación de otras personas. La instituciones escolares y gubernamentales debe asumir su responsabilidad en la educación de los más jóvenes y adultos en las nuevas tecnologías sin distinción, dando una inserción laboral futura más estable y pareja entre todos, satisfaciendo las necesidades de los empleadores y generando una sana competencia que a futuro mejore el posicionamiento del país en uno de los mejores en el uso de las TICs y ampliamiento de oportunidades.

*Escrito realizado por Leilani Alitzel Brito de León, estudiante de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla.

Juntos seguimos trabajando

En Fundación ¿Sabías que…? IBP estamos muy agradecidos por el gran apoyo que hemos recibido durante esta pandemia. Este lunes recibimos un nuevo donativo de parte de nuestros amigos de Provident México, quienes nos donaron una serie de tablets, que nos serán de mucha utilidad para fortalecer nuestro programa “Aprovechamiento de las TIC”.

Con estos dispositivos seguimos contribuyendo a reducir la brecha digital que existe en las comunidades de la Sierra del Tentzo.

De igual forma, durante esta semana, nuestro equipo operativo concluyo las sesiones del programa de Fortalecimiento de las Capacidades de Gestión para Resultados de Desarrollo. Este proceso de aprendizaje y capacitación se llevó a cabo a lo largo de dos intensos años de trabajo.

Con la conclusión de las sesiones virtuales del módulo 8, solo queda la elaboración de los documentos finales, de un curso que impulsa el fortalecimiento institucional de las organizaciones civiles apoyadas por Fundación Quiera, Fundación Monte de Piedad y Fundación Dibujando un mañana.

Agradecemos el apoyo de nuestros aliados, con sus contribuciones, juntos transformamos el deseo en acciones.

En favor de la educación de los habitantes del Tentzo

La Secretaría de Desarrollo Social, considera a Puebla un municipio con un grado muy bajo de marginación pero en esta demarcación San José Xacxamayo, La Libertad Tecola y San Juan Tzicatlacoyan son localidades que enfrentan una realidad muy diferente. En el aspecto educativo su población alcanza una escolaridad de 5.2 años, sólo el 22.9% de su población concluyó su educación básica y únicamente el 3.22% cuenta con educación pos-básica, frente al 19.15% de la entidad (INEGI, 2010). En lo referente a la nutrición, a pesar de que la población rural del Estado de Puebla de entre 0 y 11 años es la más afectada por bajo peso, baja talla y anemia (ENSANUT, 2012) –un claro indicador del estado de salud de una población y con serias repercusiones en las capacidades intelectuales superiores como el pensamiento matemático, el lenguaje y la resolución de problemas.

Estas condiciones favorecen la migración y, de manera más sentida por la población, la precariedad en el empleo. Por lo anterior, la Fundación, acorde con una visión no asistencialista y considerando como beneficiarios a aquellos que libremente deciden participar, en función de sus preferencias y necesidades, ha decidido desarrollar competencias de aprendizaje entre niños y adolescentes, para permitirles concluir sus estudios de nivel básico y continuar con su formación pos-básica e impulsar acciones a favor de su nutrición, a través de la producción de alimentos y el desarrollo de hábitos alimenticios saludables, como condición necesaria para un correcto desarrollo de sus capacidades intelectuales superiores.

Los factores del contexto incluyen los del hogar de cada alumno y los del entorno amplio, como barrios y poblaciones. Se distinguen los bienes materiales disponibles en hogares o poblaciones (capital económico); las prácticas culturales, relacionadas con los recursos materiales, pero también con aspectos como la escolaridad de los padres y otras características de las comunidades (capital cultural); y otros elementos menos fáciles de captar, que tienen que ver con las interacciones que se dan en cada grupo social, que pueden ser más o menos favorables para la educación (capital social).

La falta de garantías y de medios para hacer efectivo el derecho a la educación en determinadas circunstancias y en detrimento de ciertos grupos vulnerables lo convierte un asunto de primera importancia. La legislación no prevé expresamente sanciones en todos los casos en que se viola este derecho por lo que es necesario hacer justiciable el incumplimiento del derecho a la educación. En ocasiones las autoridades desconocen sus alcances e implicaciones y responsabilidades, los padres de familia no siempre tienen una cultura de exigencia para denunciar presuntas violaciones y la sociedad en general parece aceptar deficiencias y omisiones ante un servicio gratuito que muchas veces ven como una dádiva generosa del gobierno.

Una sociedad bien educada, un Estado verdaderamente comprometido con la formación de las personas y una ciudadanía exigente de la calidad de los servicios educativos deben complementarse para vigilar y exigir el cabal cumplimiento del derecho a la educación. Si como afirma Jacques Delors, la educación encierra un tesoro, se debe cuidar y proteger ese patrimonio de la humanidad que es la mayor riqueza presente y futura.

A favor de la salud de nuestras comunidades

En Fundación ¿Sabías que…? IBP estamos conscientes que estamos pasando por tiempos complicados, donde el cuidado de la salud es lo más importante, por esta razón, y gracias al apoyo de nuestros aliados de Salud Digna A.C., durante octubre y noviembre podremos apoyar la salud de los habitantes de las comunidades de la Sierra del Tentzo.

Desde hace tres años, Salud Digna A.C. nos ha brindado su apoyo para cuidar de nuestros beneficiarios, y este año no podría ser menos. En esta ocasión, a través del programa de apoyo “Más por los demás”, nos apoyaran con el donativo de 1000 estudios clínicos que serán válidos en la clínica de Salud Digna “El Porvenir”, ubicada en Avenida 14 Oriente #4815 Col. Agrícola Resurgimiento.

Los estudios a los que tendremos acceso son:

• Ultrasonido
• Biometría hemática
• Densitometría
• Química sanguínea 6 parámetros
• Electrocardiograma
• Papanicolaou
• Antígeno prostático
• Mastografía

Aquellas personas interesadas en acceder a estos estudios pueden ponerse en contacto con nosotros a través del correo: comunicacion@fundacionsabiasque.org.mx. Por este medio, el personal de la fundación coordinará la dispersión de este apoyo.

Agradecemos a Salud Digna A.C. este gran apoyo, juntos cuidamos la salud de la gente de la Sierra del Tentzo. Juntos “transformamos el deseo en acciones”.

Compartiendo experiencias*

En este mes las actividades realizadas fueron 3 infografías para redes sociales Facebook, Instagram y Twitter, además de un explicativo o promocional sobre el tema de la brecha digital en México lo que me permitió abrir un panorama más grande sobre la problemática que tenemos en el país a falta de recursos y la discriminación que creamos como sociedad a razón de quien es capaz de poseer un recurso digital y quien sabe utilizar un las TICS. Al ser actividades muy gráficas, pude comprender el tema, anqué al principio no sabía cómo organizar la información para no saturar el recurso gráfico.

Conforme iba leyendo la información y los reportes estadísticos en el país, me di cuenta de que aún nos falta mucho por mejorar; puesto que existe una gran cantidad de pobladores que aún carece de servicios de telecomunicaciones, que ante la situación actual epidemiológica global, ha definido una gran línea entre los que pueden acceder a la educación o a un trabajo, haciendo que los rezagos que ya se poseían en años anteriores comiencen a hacerse más grandes en el transcurso de la cuarentena.

Necesitamos como país hacer leyes que garanticen el servicio gratuito en zonas de escasos recursos y marginadas, crear condiciones que faciliten la adquisición de un equipo electrónico (computadora, teléfono, televisor, etc.) para disminuir la incomunicación y en el caso actual, acceder a la educación a distancia. Los sectores más afectados son los niños, creando rezagos en su desempeño académico y limitando sus posibilidades a un futuro profesional, al igual que aumenta la alfabetización.

Aunque el gobierno ha tratado de disminuir esta brecha en el transcurso de la crisis sanitaria, aún falta mucho que mejorar, puesto que nos demuestra que no estamos preparados para una situación de esta magnitud. Se ha visto poca capacitación de docentes, deficiencia de recursos e incluso la disposición de los alumnos carece; se crea por lo tanto la necesidad de mejorar también la actitud de nosotros como sociedad, ayudar a quien lo necesite a acceder a estos recursos, no obligatoriamente de forma monetaria sino que también por medio de acciones como brindar ayuda a quien no comprenda como funciona un equipo, ayudar a los que no poseen un recurso de comunicación a adquirirlo y ayudar a los estudiantes con sus clases.

Finalmente, como propósito personal, me creó la necesidad de compartir esta problemática y hacer que más personas ayuden al cambio; brindare ayuda a quien lo necesite en comprender los recursos digitales e incluso brindare mi tiempo para ayudar a los estudiantes, llevando pequeñas acciones que espero que sean transmitidas entre personas para así al menos disminuir un poco más la brechas y sobrellevar la situación actual que presentamos como país.

*Escrito realizado por Leilani Alitzel Brito de León, estudiante de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla.