En Fundación ¿Sabías que…? IBP estamos conscientes del papel preponderante que, a partir de ahora, tendrán las tecnologías de información y comunicación en el proceso educativo de los niños y las niñas de nuestro país. Por esta razón, nuestros programas tienen la finalidad de disminuir la brecha digital e impulsar el desarrollo de las inteligencias múltiples de los infantes y jóvenes de nuestras comunidades.
Mediante acciones educativas no formales y compensatorias que buscamos el desarrollo de capacidades de aprendizaje autónomo mediante la alfabetización digital y el desarrollo de inteligencias múltiples, que dejen atrás la enseñanza y el aprendizaje por la memorización y prioricen el aprendizaje y la enseñanza por la experimentación y el uso de Inteligencias múltiples y las TIC como herramienta de comunicación.
En la Fundación, tenemos en cuenta que de acuerdo al sitio oficial de la prueba Enlace (2018), las escuelas y los estudiantes de nuestras localidades en la Sierra del Tentzo, presentan resultados principalmente elementales en español y matemáticas, como resultado de la falta de educación o de una educación de baja calidad.
Las causas son las estrategias de enseñanza del sistema de educación formal, basados en la memorización y la ausencia de alfabetización digital. Los efectos son un aprendizaje elemental e insuficiente y el aumento de la brecha digital entre la población. Lo anterior acrecienta la exclusión de la sociedad del conocimiento y acentúa la pobreza de acuerdo al círculo vicioso pobreza-educación de baja calidad-pobreza-exclusión social los participantes no han desarrollado sus inteligencias por lo que no son capaces de aprender de manera autónoma, ello ha retrasado la adquisición de conocimientos y los ha puesto en desventaja social con respecto a quienes cuentan con acceso a educación de calidad y a procesos de alfabetización. Lo anterior cierra posibilidades educativas y los condena al peonaje agrícola o en el sector de la construcción en la ciudad de Puebla.
De acuerdo al catálogo de localidades de la secretaría de desarrollo social (consultado en 2018), la población beneficiada vive en localidades en condiciones de muy alta y alta marginación, con el 7% de su población de 6 a 14 años sin asistir a la escuela, con hasta el 64% de su población de 15 años o más con educación básica incompleta o con 6% de este mismo segmento poblacional en condición de analfabetismo. Como resultado, el promedio de escolaridad es de tan solo 5.4 años
Fundación ¿Sabías que…? IBP es la única organización que cuenta con un modelo de atención y un proyectos educativo en la región, cuyos objetivos generales y metas específicas contarán con mecanismos particulares de verificación, garantizando su cumplimiento al considerar una enfoque de gestión por resultados, mismos que se constatarán en el desarrollo de habilidades matemáticas y de comunicación así como en el conocimiento sobre derechos humanos y desarrollo sostenible que adquirirán los participantes
#Yosoysabiasque 